國考應援團(原公職王網路書局)

今天來看「師長喪」題辭。「師長喪」題辭與「學者喪」題辭，不同的點在於「師長」是直接對我們「傳道、授業、解惑」之老師。故與「學者喪」題辭不同。

一、歷史典故

立雪神傷
風冷杏壇
馬帳安仰

1.立雪神傷：
「立雪」使用了「程門立雪」之典故。宋代游酢、楊時拜見程頤，剛好碰上他坐著小睡，二人不敢驚動，便站著等待，程頤醒來時，門外已下雪一尺多深。用以表示對於師長離世的哀慟。

2.風冷杏壇：
「杏壇」是孔子授徒講學的地方，後來「杏壇」被泛指為「教育界」。「風冷杏壇」指教席已無師長講學，徒有淒涼之感；用以委婉表達師長離世之哀慟。

3.馬帳安仰：
「馬帳」使用東漢經學家──馬融之典故。東漢馬融授徒時常坐在絳紗帳裡，後人就稱講座或老師為「馬帳」。故「馬帳安仰」指的是再也無法仰望老師的學術智慧；用以委婉表達師長離三之哀慟。

二、其他

永念師恩
師表千古
師表常尊
桃李興悲

高山安仰
教澤永懷
教澤長存

1.永念師恩：
老師的「傳道、授業、解惑」之恩會永遠地記在心裡。

2.師表千古：
可以讓人效法，為人表率的人已經成為永恆的典型了。

3.師表常尊：
永遠在心裡敬重老師這個可以讓人效法，為人表率的人。

4.桃李興悲：
「桃李」指所栽培的門生後輩。「桃李興悲」指門生後輩都為著師長的離世而感到悲傷。

5.高山安仰：
德行高的人死後，不能再有仰望機會。一般用做敬悼師長之辭。

6.教澤永懷：
師長的教育恩澤永難忘懷。

7.教澤長存：
師長的教育恩澤會永遠地流傳下去。

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