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基本上，字音、字形、字義、詞義、成語這樣的考題，都是沒有範圍的。
字音、與字形，勉強可說範圍有限，到補習班上課，或者是坊間參考書，一般都會附常考字音、字形之練習。但是字義、詞義、成語，就完全沒有範圍可言了。同學們只能憑藉多讀文言文培養語感，以加強解題能力。
下面仍以去年地特三等考題為例，讓老師帶著同學解題吧！
下列文句中「」內的字義，前後相同的選項是：
(A)勝負之「數」，存亡之理／予觀弈於友人所，一客「數」敗
(B)會數而禮勤，物「薄」而情厚／「薄」暮冥冥，虎嘯猿啼
(C)追而送之江之滸，飲「食」之／凡民之「食」於土者，出其十一傭乎吏
(D) 即其廬之西南為亭，以覽觀江流之「勝」／窮耳目之「勝」以自適也哉
【101地特三等】
(A) 勝負的「命運」，存亡的理由（蘇洵〈六國論〉／我在朋友的家看人下其，有一位客人「履次」輸棋。（錢大昕〈奕喻〉）
(B) 時常聚會而禮貌周到，食物「簡單」但情意深厚（司馬光〈訓儉示康〉）／「傍晚」天色昏暗，聽到猛虎長嘯猿猴哀啼（范沖淹〈岳陽樓記〉）
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