2013-03-27
政府原規畫將高中職老師退休從現行「七五制」改為「九○制」，引發高中老師不滿，三月二十九日青年節當天，將派出七十二位老師到教育部前抗議。對此，教育部釋出善意說，高中職老師退休制度將修正為「八五制」，將影響全國三萬四千名公立高中職教師權益。
國中小老師導師費去年元旦起從每月兩千元調高到三千元，但高中職老師仍維持兩千元；現公立學校老師退休一律採「七五制」，政府進行退休制度改革，預計一○五年起，國中小老師改「八五制」、高中職老師採「九○制」，兩者退休時間差兩年半。
全國三萬四千個公立高中職老師，若退休制度從「七五制」直接跳到「九○制」，他們必須延後七、八年退休。他們不滿的是，過去中小學老師退休都採相同制度，但這次改革卻有差別待遇，國中小老師是「八五制」，高中職老師「九○制」。
全國高級中等學校教育產業工會副理事長、新北市新北高工老師黃耀南說，十二年國教明年起實施，高中職老師教學負荷加重；加上退休制度、導師費等問題，都讓他們覺得被歧視，心情很不好。黃耀南說，三二九青年節下午一時，將比照黃花崗七十二烈士，派出七十二位高中職老師到教育部前演行動劇、陳情並靜坐抗議；也呼籲所有高中職老師，當天穿上「白衣」到學校，「反對職場歧視」。
教育部次長陳益興回應，完全中學同時有國中部及高中部，如國中及高中老師退休制度不同，未來會出現同一學校老師退休卻使用不同制度狀況，恐生困擾。教育部決定，高中職老師與國中小老師一樣，未來退休都採「八五制」，會報請行政院核定。陳益興又說，國中小老師去年開始要繳稅，調高導師費是課稅配套；高中職老師原本就要繳稅，沒有新變化，所以未調高導師費。未來政府財政若許可，教育部將努力將高中職老師導師費調整到跟國中小一樣。
資料來源:yahoo
教部將修法 退休俸、現職擇一領薪／領月退老師轉教私校 擬禁領雙薪
2013-03-20
避免教育人員退休後領雙薪，教育部要修法！目前有二千五百四十八名軍公教退休後轉任私校專職，同時領有月退俸與私校薪水，教育部長蔣偉寧昨日表示，拿雙薪不是理想狀況，教育部已著手修法，類似人員未來只能就月退俸與專職薪資擇一領取。
2500多名軍公教退休後佔缺
立法院教育委員會昨邀請教育部長進行業務報告。立委邱志偉質詢指出，雞排博士不是單一個案，很多博士生空有才學卻找不到工作，但目前有二千五百多位退休軍公教人員邊領月退俸、邊在私校等單位擔任全職教職員，不但領雙薪，也佔用新進人員職缺。
蔣偉寧說，教育部已著手修法，將限制領月退俸公校教師「領雙薪」，若要轉任私校專職，只能在月退俸或新工作薪資擇一領取，「退休教師有工作權，也樂見教育熱誠，但拿雙薪不是理想狀況，做一份工作就領一份薪水，會著手改革。」
教育部人事處長陳國輝補充，配合年金改革制度，最快下月底將《學校教職員退休條例》修正案送立院審查，軍公則由國防部與銓敘部規劃。據統計，目前有二千五百四十八名月退俸軍公教「領雙薪」，其中退休教師一千二百多人、軍人九百八十二人、公務員二百九十八人，但教部僅規範教師。
全教總樂見 教授批不合理
月退俸和現職薪水擇一，是否軍公教一體適用，銓敘部次長吳聰成昨表示，相較於教職人員轉任私校專任教師多為教授，公務員轉任私校者的人數不多，銓敘部並未規劃月退俸和現職薪水要二擇一，不過，未來立院討論相關問題時，銓敘部會尊重立法院的意見。
全國教師工會總聯合會秘書長李雅菁表示，「樂觀其成」，常見教育部官員退休後轉任私校，被當為「門神」，對私校有助，但領全薪就會卡到缺額，應改革。全教總兩年前就建議，若轉任專職者薪水超過月退俸的六成，就應暫停領月退，不只教師，軍公也應改革。
前教育部次長林聰明今年一月轉任南華大學校長，原可領兩份薪，但捐出月退俸做公益，他昨日表示贊同改革。前考選部長轉任佛光大學校長的楊朝祥則認為，現在私校薪資足夠溫飽，不領退職金不很重要。
從政大退休、轉任實踐大學講座教授的陳超明則認為，許多私校延攬公校退休教授教書，是為學校發展著想，帶領年輕教師提升教學與研究，這樣限制並不合理，「我能開計程車、賣牛肉麵，卻不能到私校教書，是什麼邏輯？」
資料來源:自由時報
公立退休教師「領雙薪」 教部要改革
2013-03-19
博士生跑去賣雞排，公立大學教授退休轉任私校卻可領月退俸、薪水，形同領「雙薪」。教育部長蔣偉寧今天在立法院表示，政大博士生賣雞排雖是個案，但教育部會嚴肅檢討學用落差問題；針對不少退休教師形同領雙薪，會配合行政院年金改革制度，限制公立教師退休後轉任私校，「只能領一份薪水」。
蔣偉寧今天到立法院教育文化委員會進行業務報告，「博士生賣雞排」問題成為質詢焦點。民進黨立委邱志偉質詢時表示，國家花很多錢培養博士，但卻有博士生去賣雞排，要求教育部要立即拿出對策，否則滿街都是雞排博士。
蔣偉寧說，他尊重個人對職業的選擇，這雖是個案，但比個案「超過」，如果從個案發展成趨勢，教育部要深刻檢討，是否為學用落差產生的狀況。他說，教育部已要求各校成立新博士班要慎重，博士班如果招生不足也會減招。他強調，博士生學非所用，除了教育部要努力，希望企業界也要升級，晉用高階人力。
邱志偉進一步指出，去年有2500多名退休軍公教人員轉任私校捧雙薪，年輕博士一個飯碗都沒有，退休人員卻捧兩個飯碗，要求教育部禁止公立教師退休後轉任私校，就可釋出2500個教師職缺。
蔣偉寧表示，教育部已著手修改「學校教職員退休條例」，配合行政院年金改革，未來公立退休教師轉任私校，只能領單一薪水，以「做一份工作，只能領一份薪水」為原則。他強調，教師退休後可以工作，但領雙薪不理想，必須有所改革。
教育部人事處長陳國輝補充說明，退休公教人員只領單薪，未來軍公教將一體適用，年金改革方案4月底會送到立法院，等法案通過就可實施。至於是否溯及既往？陳國輝表示，已領的雙薪(月退俸、薪水)不會要求退回，但立法實施後只能在月退俸和私校月薪二擇一，如果決定領私校薪水，就停發月退俸，等不再於私校任職後再恢復領月退俸。
資料來源:聯合新聞網
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教職年金改90制 排除國中以下教師
2013-01-30
行政院公布年金改革方案，教育人員的退休金計算基準、提撥率和優惠存款利率都將比照公務人員的改革方案。行政院副院長江宜樺指出，教師退休制度基本上也將改為「90制」；不過，由於幼兒園和國中小教師對體能的要求較高，因此排除在外，將採取「85制」。
年金改革小組召集人、行政院副院長江宜樺表示，教育人員在退休金計算基準、提撥率和優惠存款利率等方面，基本上都將比照公務人員的改革方案進行調整。不過，由於各類教師的情況不同，不能同一而論，例如中小學教師的薪資結構和公務員較為接近，本俸佔所得的三分之二，大學教師的本俸則佔二分之一，這將影響未來投保薪資的計算標準，因此，這部分還要交教育部仔細精算。
在退休金請領條件上，教育人員也將比照公務人員，從現行「75制」改為「90制」；不過，幼兒園和國中小教師排除在外。江宜樺：『(原音)我們的教育人員原則上改為90制，但是幼兒園和國中小教師，因為所教學的對象需要比較大的精力來應付，因此我們會採85制，也就是任職30年、年滿55歲做為他的起支年齡。』
以中小學教師為例，現職待遇每月薪資約新台幣7萬3千多元，依現行制度，退休後每月還可領7萬多元，所得替代率達95.62%；改革後，若在2016年退休，每月可領的月退俸就只有5萬2千多元，所得替代率將降為72.18%。
資料來源:yahoo新聞
中小學教師退休潮 空出4千職缺
2013-01-23
根據教育部統計，近3年高中職及國小教師退休人數逐年攀升，去年高中職教師退休人數更首度突破千人；創下新高。全國教師工會總聯合會指出，多出來的缺額，將是流浪老師「補位」的大好機會。
根據教育部統計，從民國99年開始，高中職、國小退休教師逐年攀升；101年高中職退休教師有1054名，國中1250，國小2265名，共計4569名老師退休。
退休教師爆退休潮，引發外界聯想和教師退休制未來可能改成90制、以及十二年國教上路，改革太多增加老師負擔有關。
一名新北市教師表示，現在學生難教，家長動不動就來找麻煩，導致教師士氣低落；且未來十二年國教上路後，很多問題都要由第一線老師承擔，讓教師興起不如歸去念頭。
不過，教育部表示，每年退休教師都是前一年5月就已提出申請，並通過核定，多是因為年齡已屆退休，和退休制度改革沒有關係。
而全教總副秘書長吳忠泰則表示，這波離職潮帶來的缺額正好是「新陳代謝」的好時機。他指出，目前全國約有3萬多名的流浪教師，其中一半是國小，另一半為國、高中老師；其中公立高中職沒有減班壓力，缺的1千多個名額，統統可以留給年輕人。
吳忠泰也表示，資深教師有資深教師的好處，但十二年國教著重活化教學，資深教師有時較難接受新觀念，若能為學校注入新血也是好事。
資料來源:聯合新聞網
教部推交換教師 最快明年試辦
2013-01-17
教育部表示，為減少學校和教師文化停滯現象，將推出交換教師制，讓教師可到他校交換1學期或1學年，最快明年8月試辦。
教育部今天公布師資培育白皮書，整合師資職前培育、師資導入輔導、教師專業發展和師資培育支持體系面向，並擬定9項發展策略和28個行動方案。教育部師資培育及藝術教育司長張明文表示，為確保師資和教學品質，培育、導入到教學都有短、中、長程的規劃，如每年培育百名公費生以協助偏鄉、離島的師資改善，也透過淘汰制和能力檢核來確保師培生品質。
外界對教師評鑑相當關注，張明文表示，未來將召開公聽會，立法院如在下個會期通過教師評鑑入法，最快103學年度8月上路，但初期以協助教師提升專業能力為主，暫不會和教師任用或考績掛勾；目前也規劃將進修規定納入師資培育法，完成修法後會強制教師在職進修。
通過教師甄試後，許多教師會待在同所學校直到退休。張明文表示，為減少學校和教師文化停滯不前的現象，目前研議推出「交換教師」，讓教師到他校交換1學期或1學年，讓教師有機會看看他校文化，以激發更多教學火花，最快明年8月將有10到20所學校先行試辦。
張明文也表示，教師長期待在同校，接受的刺激少，而借調通常以新進教師居多，因此也考慮仿照日本實施教師輪調制，讓較資深的老師有機會接觸新的環境和刺激，既能加強交流，也能分享教學經驗，但考量輪調制對教師影響大，因此會先評估並列為中長程計畫。
資料來源:中央社
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